第548章 毕老师：我写个教材，怎么像在搞科研？
第548章 毕老师：我写个教材，怎么像在搞科研？ (第2/3页)
陈景明、钟振国、钱穆之等六位泰斗围坐在大长桌旁。
毕山高坐在主位上，手里拿着一支笔写写画画。
肖飞带着几名信息社的学生守在服务器操作台前，手指在键盘上敲击。
“咱们现行的教材，高中和大学之间有一道断层。”
毕山高看着屏幕，沉声开口。
“很多高中压轴题，其实全是用大学的知识降维出题。”
“老师讲不明白底层逻辑，学生就只能靠死记硬背去刷题。”
“没错！”
物理泰斗钟振国一拍桌子，接过了话茬。
“与其让孩子们在题海里瞎摸索，不如咱们几个老家伙费点神。”
“直接把高中和大学的核心逻辑打通，给他们编一套内部讲义！”
“算我一个。”
京师大的文科泰斗钱穆之笑着摸了摸胡须。
“现在的语文阅读和作文教学太匠气了，满篇都是套话。”
“我也得给十三中的娃娃们换换脑子。”
七位平均年龄超过七十岁的教育界大拿，说干就干。
在超导智算中心辅助下，庞大的历史题库被拆解重组。
周大海每隔四个小时就送来一次餐食和参汤。
整整两个通宵。
一套名为《十三中内部衔接讲义》的教材，在地下掩体里诞生了。
第三天上午七点半。
全校各个年级的前五十名学生，都收到了一条教务处通知。
让他们不用去原班级上课，直接带着纸笔去地下小礼堂集合。
“扬哥，你说老马把咱们叫来这儿干啥？”
李大强跟在张扬和陆沉身后走进小礼堂，满脸困惑。
“不知道，不过我刚才看见毕老师和那几个老神仙进后台了。”
张扬随意地靠在椅子上，有期待但更多的也是疑惑。
“同学们安静一下，把这本内部讲义发下去。”
话音刚落，马德胜拿着一摞刚印出来的讲义走上台。
“今天上午是咱们预科衔接班的小范围试课。”
“大家打起精神，好好听讲！”
讲义发到手里，还带着油墨的温热。
第一节课，陈景明和钟振国
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