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今天又是美好的一天，无小形心想着，星期一要去上课，我可别迟到了。于是她收拾好书包，打开卧室门去见弟弟无小状。“我们一起去上学吧。”无小形背着红色书包对弟弟无小状说。
无小状穿着白色夹克外套，黑色长裤，短发很秀气。他说:“好的。”
无小状说话时还是掩饰不出自己那阳光乐观的笑容。然后他们两个人一起下楼前往学校。
长乐街上人来人往，无小形已经是名人了，她放弃步行上学，选择乘坐打的出租车。
“好的，司机就是这了。”无小形说。
无小形打开车门和无小状一起下车，司机双目注视着车前方，装作从来没见过小形。
长乐中学门口大方又气派，红色的校门上校名被高高挂着。据说这是长乐中学唯一的一名形状大学校友亲手写下的，这位不愿意透露身份信息的天才已经走出了这所中学，在他前后十几年不管哪位想上形状大学的人都没有成功过。原因极有可能是没有天才出世。至于到底什么原因，短时间内说不清楚。
无小形从下面走过感到骄傲，她对形状的感觉又来了，自己的能量使眼睛变得有力。她想，看来这位天才有什么原因，始终不愿透露自己的信息，导致了我们的中学显地与形状大学那么遥远。
然后无小形看了一眼大门，就和无小状快速地走进这所中学，小形的能量也随放松消失了。她又想:这所中学面积不大，已经停止扩建了好几年，现在这里到处宣传的是那些考取某某理工大学，或者是文科大学的优秀毕业生，根本没有形状大学相关的学生，学校似乎落后又似乎具有潜力。总之很多事情原来不是想象的这么简单，做起来肯定很难。
好了，边走边回看我的中学就到此为止，无小形心里想。于是她匆忙地在上课铃响前走进教室，也不忘叮嘱无小状不要迟到了。
无小形一到教室，她的好朋友天姿就过来迎接她。
“你真棒，上新闻了，我可是第一时间在看你哟!”天姿边说边帮小形取下书包。
无小形笑着说:“我的好朋友，你也很棒。”
要上课了，无小形和天姿她们两个人相视微笑一会儿，就坐到各处座位。
然后数学老师来了，“同学们，大家好，今天我们学习多元多次方程求解。”她严肃的说道，李老师是位女老师。
无小形认真地听课，对她来说，上课可不是一件困难的事，她坚持保持学好每节课，往往老师教的多元多次方程她能扩展出更复杂的形式，更优化的求解。
另一边的天姿也在默默努力，将前几天从新闻上学到的形状的有形与无形运用到上课中。虽然一节课下来，她只听了半节课，不过天姿很刻苦，她是这样想的:方程就是有形，解是无形，有形最终变成无形，无形最终变成有形。面对多元多次方程，通过形状的能量，不断激发自己解出方程，老师教的也是形状的能量，在这个过程中只有控制好能量，便能控制好形状，可见形状和能量必定有某种联系。天姿感受到从来没有的成就感，她更加坚信自己能学好形状这门学问。
“滴滴滴”，下课铃声响了。无小形非常想念她的好朋友，于是她主动走向坐在前排的天姿。
天姿说:“全班以及全校都知道你是名人了，快给我一个签名。我爱你!”
无小形边微笑地答应边用天姿的中性笔写下签名。同学们围过来，说自己都在新闻上见过无小形这位大明星。大家称赞小形一定能实现自己的梦想，小形高兴地接受同学们的期望，并向他们微笑，同学们都兴奋地惊呼。
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