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孩子们欢呼雀跃,眼中满是对未来的憧憬。林愉看着他们纯真的笑脸,内心满是感慨,这些孩子就是他坚持下去的动力源泉。
在山区停留的几日里,林愉带着团队成员深入各个教室,观察孩子们的学习情况,收集他们对于即将上线平台的想法。
一个小男孩在绘画课上怯生生地举起手,说:“林老师,我希望平台上能有一些和我们山里动物有关的绘画课,像野兔、松鼠,我可喜欢它们啦,但是我不太会画。”林愉认真地记下,回答道:“你的想法很棒,老师一定把这个建议带给专家们,让大家都能学会画咱们山里的小动物。”
离开山区后,林愉迅速组织专家和课程研发团队,针对孩子们的反馈再次优化课程。
美术专家们依据孩子们提及的动物,精心绘制了简单易懂的绘画步骤图,还录制了生动有趣的示范视频,融入到基础绘画课程当中。
与此同时,平台的试运行准备工作进入倒计时。
技术团队反复进行压力测试,模拟大量用户同时在线的场景,不断调整服务器参数。
小李熬红了双眼,向林愉汇报:“林老师,经过这几天的优化,卡顿情况已经少了很多,但偶尔还是会出现延迟加载,我们还在继续排查问题。”林愉递给他一杯咖啡,鼓励道:“大家都辛苦了,这已经是很大的进步,咱们再坚持坚持,一定要确保万无一失。”
宣传团队那边也没闲着,线上话题挑战热度持续攀升,众多明星、网红纷纷响应,发布助力视频,引发网友大量转发评论。
线下的小型艺术展览也吸引了不少市民驻足,许多家长带着孩子前来参观,了解公益艺术教育项目。
一位家长拉着宣传团队成员的手说:“我之前都不知道贫困地区的孩子们这么有艺术天赋,这个项目真的很有意义,我们能做点什么呢?”宣传人员热情回应:“您可以在网上多关注我们的动态,参与话题互动,让更多人了解,要是有闲置的绘画工具、手工材料,也欢迎捐赠给孩子们。”
随着平台试运行日期的临近,合作企业又提出了新的担忧:“林老师,我们很关心平台上线后的用户增长情况,毕竟前期投入这么大,要是关注度不够,后续推广难度会更大。”林愉组织团队紧急召开会议,商讨对策。
一位市场推广经验丰富的志愿者提出:“我们可以和一些教育类 APP合作,进行联合推广,他们有庞大的学生用户群体,借助他们的渠道,能快速提升我们平台的曝光度。”林愉眼睛一亮,当即拍板:“这个主意不错,马上安排人和相关 APP洽谈合作事宜,看看能不能达成互利共赢的方案。”
经过多轮艰难的谈判,终于与几家知名教育 APP达成合作协议。
在平台试运行当天,通过 APP推送、开屏广告等多种形式,吸引了大量用户涌入。
孩子们的作品展示区瞬间成为热门板块,网友们纷纷点赞留言,不少人还报名申请成为志愿者教师,希望能为公益艺术教育出一份力。
然而,新的问题接踵而至。
随着用户增多,课程咨询、技术反馈等各类问题也如雪片般飞来。
客服团队忙得焦头烂额,一位客服人员着急地向林愉反映:“林老师,好多用户咨询课程的适配年龄,还有些反馈视频播放不流畅,我们人手不够,回复不过来啊。”林愉立刻协调其他部门抽调人员支援客服团队,同时完善常见问题知识库,提高回复效率。
他对客服人员说:“大家稳住,这是平台成长必须经历的阶段,我们齐心协力一定能渡过难关。”
为了进一步提升平台质量,林愉决定定期开展用户调研。
在一次线上调研中,一位来自偏远地区的老师留言:“我们这边网络条件不太好,有些高清课程视频加载困难,孩子们只能干着急,能不能提供一些低画质版本供选择?”林愉看到这条反馈,立刻组织技术团队研究解决方案。
技术人员经过测试,开发出了自适应画质功能,根据用户网络情况自动调整视频清晰度。
在解决一个个问题的过程中,平台逐渐走上正轨。
越来越多贫困地区的学校申请接入平台,林愉和团队成员奔赴各地进行实地考察,了解当地需求,为学校量身定制接入方案。
在一个偏远的少数民族村落,村长拉着林愉的手说:“林老师,我们这儿的孩子能歌善舞,就是缺专业指导,你们这个平台来得太及时了,可我们担心设备跟不上,会不会影响使用啊?”林愉详细查看了村里的网络和教学设备情况,承诺道:“村长您放心,我们会根据实际情况,给你们提供设备支持和技术培训,一定让孩子们顺利用上平台。”
回到总部后,林愉积极协调各方资源,为有需求的地区捐赠电脑、投影仪等设备,并安排技术人员通过线上远程培训的方式,教会当地老师使用平台。
经过几个月的努力,全国已有上百所贫困地区学校成功接入公益艺术教育平台,受益学生人数大幅增长。
随着平台影响力的不断扩大,林愉意识到单纯依靠现有的课程资源还远远不够,必须持续创新,为孩子们提供更多元化、个性化的学习内容。
于是,他再次召集全国各地的艺术教育专家,召开了一场关于课程拓展的研讨会。
会议室内,灯光通明,专家们围坐在一起,气氛热烈而充满期待。
一位擅长音乐教育的专家率先开口:“我觉得我们可以在平台上增设一些具有地域特色的音乐课程,比如少数民族的民歌演唱、民间乐器演奏。
让孩子们不仅能欣赏到不同风格的音乐,还能亲自参与其中,传承民族文化的瑰宝。”
林愉轻轻点头,眼中闪烁着光芒,说道:“这个提议非常好,音乐是打开心灵的钥匙,融入地域特色能让孩子们感受到文化的多元魅力。
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