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雅苑誓师志犹坚,清流续起涤尘烟。
教学科研归本真,
大学精神再焕天。
《清流》
岁在壬申,正大、若薇会于雅苑之隅,闲叙而语。二人皆湖湘大学之教授,忧嗟于高校之现状,慨然长叹。
正大叹曰:“若薇,近岁高校之虚化、僵化益甚,吾愈觉己身不适于行政之职。”
若薇颔首,深有同感:“诚然,吾亦同感。吾辈当专注于教学与科研,然今被迫应对堂皇之指标、考评,教学之实质日薄。”
正大苦笑曰:“本应追求教学之质量,学术之价值,今却迎合领导,追逐项目、名次,与大学之本旨背道而驰。”
若薇叹息:“忆昔九十年代,斯诺夫人来访,拒受资助,以独立观察、独立之声,取信于人。今之学界,功利权谋充斥。”
正大颔首:“教学,乃培养人才、传播知识、引导思想之伟业,今却被功利主义、权力腐败所侵蚀。吾辈当反思,重寻大学之精神与使命。”
言未毕,高明至,加入其讨论。三人畅谈,议改善之策,冀恢复大学之本真。
乃决,共同努力,以教学、科研为实,传播教学质量,坚持学术价值,勇于批评与自我批评,担社会责任。信此,可重塑大学之精神,使教学归正。
于是,雅苑之隅,正大、若薇、高明共誓,愿为改革之先锋,引领专业之清流,其决心与努力,必为湖湘大学改革之清流,注入新活力与希望。
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《清续》
正大、若薇、高明三人,矢志成立志愿之队,专事推动教育之革新。深知改革之道,须自内而外,始于教学之根本。
乃定一明确之目标:复大学之精神与使命,寻教学之本真。以学术之价值为核,持良心之念,追质量之优,不为功利权力所动。
为达此目标,拟诸行动计划。首倡学术之独立与自由,激教师学者畅所欲言,不畏外界之压力。建开放之学术环境,促学术交流与合作,培学生之批判思维与创新之力。
次推教学评价之改革。谓今日数字化考评与排名,过于功利,重表面成绩与名次,而轻全面发展与人格之培养。宜倡综合评价,重学生之品德、创造力与社会责任感。
又谋加强与社会之联系,促校企合作,为学生增实践之机与就业之助。鼓励学生参与公益,培其社会责任感与公民意识。
正大、若薇、高明深信,唯如此,教育方得清流之活力。望影响更多之教师学子,共推教学体系之改革。
其行非一蹴而就,然坚信,持之以恒,必能改善现状,使教学归本真,为社会育有思想、有担当之人才。
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大厦之中,人潮如织,皆为生计奔波。高管们衣冠楚楚,或坐而议政,或伏案疾书,其形貌优雅,然背后艰辛,非外人可知。
萍儿,一青涩女子,亦置身于此繁忙之地。初入职场,她不过是一名小职员,每日忙于琐事,无甚重任。然其尽心竭力,以微薄之力,默默奉献。
昨日,萍儿受上司之责,问询频至,其工作被疑无用,受人所讥。然她未曾气馁,深知只要努力不懈,终有一日能得认可。
今晨,萍儿凭窗而立,远望大厦之繁忙,心中感慨良多。思及职场之艰辛,她虽年轻,却已感其残酷。然亦知,只有历经风雨,方能成材。
萍儿忆往昔,曾向往高管之风采,渴望能参与决策,为公司贡献己力。然现实之路,坎坷难行。她深知,实现梦想,需付出更多努力。
于是,萍儿振作精神,不再自怨自艾。她立志以行动证明自身之价值,展露才华。勤学不辍,锐意进取,誓与高管并肩。
萍儿心中燃起熊熊之火,誓要在此繁忙之地闯出一片天地。她以坚韧不拔之志,勇往直前,立志成为职场之佼佼者。
大厦之中,萍儿之故事正悄然上演。她年轻而坚定,梦想与执着将引她走向成功之路。她深信,只要锲而不舍,终能赢得属于自己的起跑线。
此年轻女子之故事,虽起步艰难,然其信念坚定,意志不屈。她将以努力与成长,书写精彩人生。在这繁忙世界,她必将闪耀光芒,成为真正的职场女强人。诗云:
湖湘雅苑聚贤良,
誓师改革志如钢。
教学科研层层进,
清流涌动步步高。
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