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6月25日，这一天，慕正光和徐见到了他们的许多同学。所有人很默契地按照原来的座位坐好，坐在中间的，依然是那些人，坐在两侧的人，也没有变。
有人把手机拿出来拍照，有人把手机拿出来录音，也有人把手机放在课桌上。
慕正光在想毕业了就是毕业了，尽管他们来到学校、坐在教室里，但有一部分校规校纪对他们没有约束力了。
在老师进教室之前，同学们比较分数，商量着报哪所学校。在老师进来之后，在老师开始讲话之后，这样的讨论声没有停，原先的话题还在继续。
这是人生之中的倒数第几次见面呢？倒数第四次？第三次？第二次？甚至是，倒数第一次？也就是最后一次？不知道。
慕正光想起徐说的话，”得到了成长，得到了你的爱”，与这些收获相比，见面的机会似乎并不是什么珍贵之物。这么一想，离别好像不那么令人难过了。
因为遇到了徐，所以高中三年级不再难熬。
也因为遇到了徐，所以离别的忧伤被冲淡了。
真好啊。
慕正光看着坐在他前面的徐，深感庆幸，也深感欣慰。
老师在讲话，同学也在讲话，这一站已经到终点，下一站又是以哪里为起点、以哪里为终点呢？
该不会是白松大学护理学专业吧？以我的分数，能考上的专业就那么几个，护理学，动物科学，植物生产类。如果一定要在三者之中选一个，我更愿意选植物生产类。
这几个录取分数低的专业都在白松大学前卫南区，假如徐也被这几个专业之中的一个录取，那么大家就在同一所学校、同一个校区了。植物生产就植物生产吧，虽然我不喜欢，但我还是希望我能考上。
老师正在讲不服从调剂的后果，旁边的同学正在探讨要不要冲击985。他们的分数比我高，他们想冲击的，不是白松大学。
慕正光听到老师讲到了第一志愿的报法，可以冲一冲，一是冲985、211，二是冲自己喜欢的学校。别管什么专业，反正要的就是985、211的头衔。对于冲自己喜欢的学校，也是一样的道理，若是冲上了，那皆大欢喜，若是没冲上，也算尽力了。
慕正光打开手机，又看了一遍分数线。
2021年，白松大学各专业的最低录取分数线从低到高依次是护理学592分、动物科学604分、植物生产类605分、动物医学612分、地质类613分、农业机械化及其自动化626分……
把分数换算成排名，徐能考上的专业只有前五个。前五个专业全都在前卫南区，第六个专业在南岭校区。
慕正光对机械专业不感兴趣，但他对这个专业的名字的接受程度比另外五个高，他在思考是否可以把机械化作为第一志愿的第一专业？
慕正光给徐发了条消息：我想把白松大学里的农业机械化和自动化作为第一专业。
徐收到消息后的第一反应是慕正光同学很有胆量嘛。动物、植物、护理类的专业，你果然还是不想去。但是，农业机械化和自动化的录取分数线，是不是太高了？
徐查询电子版招生之友。农业机械化专业在南岭校区，收费正常。这个专业在去年的录取分数线她大致是清楚的，因为她本打算冲击这个专业。
这一专业只录取四人，慕正光想报这个专业，如果我也报这个专业，竞争就太大了。那就舍弃这个专业，在南岭校区里再找一个录取分数线相对低一些的专业吧。
工商管理？交通运输？工业设计？材料类？管理科学与工程类？能源与动力工程？车辆工程？仿生科学与工程？机械类？自动化类？
这些专业的录取分数线对应的排名都不低，不是我想考就能考得上的。那就不考虑分数了，直接根据专业填报志愿？不，这么做就太冒险了。
还得再看看2019年、2020年各专业录取分数线的情况。像是自动化类，最低录取分数对应的位次是8730，这种专业报了也考不上，还不如不报。
2020年白松大学工商管理、交通运输专业对应的位次是11437，农业机械化、工业设计、能源与动力专业的位次都是10506，材料类、仿生科学专业，10081。再往上看，名次的差别也不大，这一年的录取分数线，好像没有太大的参考价值。
2019年也是类似的情况，很多专业之间就是一分之差。而那一年，农业机械化、工业设计、能源与动力专业的位次都是10506。
在2019、2020年，这三个专业的最低录取分数线是相同的。在2021年，三者拉开了距离，农业机械化落后了，而工业设计的录取分数线只比能源动力低了一分。
综合来看，这三个专业的分数线是很接近的。慕正光敢冲击农业机械化，那我就可以尝试冲击工业设计和能源动力。
徐编辑了一条消息，发出。
“我把第一专业改成能源与动力工程，也在南岭校区。我的第二专业是工业设计。为了以防万一，我们都加上植物生产专业。植物生产专业是单列专业，会单独占用一个志愿，我们刚好还剩下一个志愿空位。”
“好。”
讲台上，老师正在讲保底的学校该怎么选。
慕正光和徐按照老师说的标准衡量所选的学校，得出相同的结论：把皖桐大学和金石师范大学作为保底选项是合适的。
老师走了，同学们也散了，有些人三五成群一起往外走，有些人则是三五成群留在教室里。
天气很热，教室里却有凉意，不是空调温度太低，而是，分歧？慕正光不由自主地想起上一次见面时，同学之间的气氛是那样地融洽，他们是那样地热情。但这一次见面，一切，都变了。
今天回到教室里的人，比那天去聚餐的人多，但仍旧不是全部。听说有同学准备复读，没打算报志愿，今天的教室里，也不见他的身影。
那位同学，慕正光是知道的。平时能考五百八，高考时考了五百五十多分。复读一年，能把损失的二十几分补回来吗？也许可以吧。
教室里并不安静，但这些声音不足以驱散若有若无的冷漠。同学依然是同学，只是不在同一所学校了，朋友依然是朋友，但以后就没有多少见面的机会了。
我们因分数而相遇，也因分数而分别。不对，不是因为分数。分数只是一个条件。不管了，人们是怎么相遇、怎么离别的，纠结这些问题，没有任何意义。
只愿我和她的分别，不会来得这么早。
慕正光和徐结伴同行，在校园里绕了一圈才出校门。
徐对他说：“大家好像都没有告别的意思，其实，告别的时刻还没到。当你想见到一个人，却不知何时才能见到，那才是需要告别的时候。”
“我知道。我要等很久很久才会向你告别。”
“应该是这样。”
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